NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
NOMBRE DEL CATEDRÁTICO:
M.E. ALEJANDRINA BALBOA FERNANDEZ
SESIÓN FINAL
NOMBRE DEL ALUMNO:
PEDRO HUERTA MATA
IV CUATRIMESTRE
27-11-14
27-11-14
TEMA:
PROYECTO FINAL. SEGUNDA PARTE
OBJETIVO
El objetivo del presente edublog es lograr que el alumno se integre a las nuevas tecnologías como herramienta básica de su educación diaria tanto dentro de la escuela como fuera de ella.
INTRODUCCIÓN
El presente blog está diseñado con la finalidad de que los alumnos de tercer año de telesecundaria puedan extender sus conocimientos referentes al tema de "El Universo"... Impartiendo una clase dinámicaen la que el alumno podrá exportarse a artículos de revistas, noticias, documentales y videos del tema que se desarrolla. Alcanzando un mayor logro académico y mayor interés en el educando hacia el estudio.
DESARROLLO
EL UNIVERSO ES TODO, SIN EXPLICACIONES.
Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. Es muy grande, pero no infinito. Si lo fuera, habría infinita materia en infinitas estrellas, y no es así. En cuanto a la materia, el universo es, sobre todo, espacio vacío.
El Universo contiene galaxias, cúmulos de galaxias y estructuras de mayor tamaño llamadas supercúmulos, además de materia intergaláctica. Todavía no sabemos con exactitud la magnitud del Universo, a pesar de la avanzada tecnología disponible en la actualidad.
La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias, estrellas, planetas ... Sin embargo, el 90% del Universo es una masa oscura, que no podemos observar.
NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO
Nuestro mundo, la Tierra, es minúsculo comparado con el Universo. Formamos parte del Sistema Solar, perdido en un brazo de una galaxia que tiene 100.000 millones de estrellas, pero sólo es una entre los centenares de miles de millones de galaxias que forman el Universo.
LA TEORÍA DEL BIG BANG EXPLICA COMO SE FORMÓ
Dice que hace unos 13.700 millones de años la materia tenía una densidad y una temperatura infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde entonces, el universo va perdiendo densidad y temperatura.
El Big Bang es una singularidad, una excepción que no pueden explicar las leyes de la física. Podemos saber qué pasó desde el primer instante, pero el momento y tamaño cero todavía no tienen explicación científica.
CONCEPTOS BÁSICOS
CONCEPTOS BÁSICOS
Masa: es la cantidad de materia de un objeto.
Volumen: es el espacio ocupado por un objeto.
Densidad: se calcula dividiendo la masa de un objeto por su volumen.
Temperatura: la cantidad de calor de un objeto. La temperatura más baja posible en el Universo es de 273 ºC bajo cero (0º Kelvin), que es no tener ningún tipo de energía.
UNIDADES PARA MEDIR DISTANCIA
Medir el Universo es complicado. A menudo no sirven las unidades habituales. Las distancias, el tiempo y las fuerzas son enormes y, como es evidente, no se pueden medir directamente.
Para medir la distancia hasta las estrellas próximas se utiliza la técnica del paralaje. Se trata de medir el ángulo que forman los objetos lejanos, la estrella que se observa y la Tierra, en los dos puntos opuestos de su órbita alrededor del Sol.
El diámetro de la órbita terrestre es de 300 millones de kms. Utilizando la trigonometría se puede calcular la distancia hasta la estrella. Esta técnica, sin embargo, no sirve para los objetos lejanos, perque el ángulo es demasiado pequeño y el margen de error, muy grande.
LEYES DEL UNIVERSO
Leyes de Kepler
Se trata de tres leyes acerca de los movimientos de los planetas formuladas por el astrónomo alemán Johannes Kepler a principios del siglo XVII. Kepler basó sus leyes en los datos planetarios reunidos por el astrónomo danés Tycho Brahe, de quien fue ayudante. Sus propuestas rompieron con una vieja creencia de siglos de que los planetas se movían en órbitas circulares.
Primera ley: Los planetas giran alrededor del Sol en órbitas elípticas en las que el Sol ocupa uno de los focos de la elipse.
Segunda ley: Las áreas barridas por el segmento que une al Sol con el planeta (radio vector) son proporcionales a los tiempos empleados para describirlas. Como consecuencia, cuanto más cerca está el planeta del Sol con más rapidez se mueve.
Tercera ley: Los cuadrados de los periodos siderales de revolución de los planetas alrededor del Sol son proporcionales a los cubos de los semiejes mayores de sus órbitas elípticas. Esto permite deducir que los planetas más lejanos al Sol orbitan a menor velocidad que los cercanos; dice que el período de revolución depende de la distancia al Sol.
Estas leyes desempeñaron un papel importante en el trabajo del astrónomo, matemático y físico inglés del siglo XVII Isaac Newton, y son fundamentales para comprender las trayectorias orbitales de la Luna y de los satélites artificiales.
Gravitación universal
La gravitación es la propiedad de atracción mutua que poseen todos los objetos compuestos de materia. A veces se usa como el término "gravedad", aunque este se refiere únicamente a la fuerza gravitacional que ejerce la Tierra
La gravitación es una de las cuatro fuerzas básicas que controlan las interacciones de la materia. Hasta ahora no han tenido los intentos de detectar las ondas gravitacionales que, según sugiere la teoría de la relatividad, podrían observarse cuando se perturba el campo gravitacional de un objeto de gran masa.
La ley de la gravitación, formulada por Isaac Newton en 1684, afirma que la atracción gravitatoria entre dos cuerpos es directamente proporcional al producto sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos.
El efecto Doppler
La variación de la longitud de onda de la luz, radiación electromagnética y sonido de los cuerpos informa sobre su movimiento.
Cuando un vehículo se acerca oímos su motor más agudo que cuando se aleja. Igualmente, cuando una estrella o una galaxia se acercan, su espectro se desplaza hacia el azul y, si se alejan, hacia el rojo.
De momento, todas las galaxias observadas se desplazan hacia el rojo, es decir, se alejan de aquí.
ACTIVIDAD
Con ayuda de la información presentada y con apoyo de artículos de revistas, noticias, documentales, etc.. diseñaras un mapa mental mental en archivo de Power Point sobre el universo en general, tendrás la libertad de establecer los conceptos que mejor se adapten a tu trabajo, posteriormente se enviará a mi correo que a continuación aparece:
pedrohuertamata@gmail.com
La actividad deberá entregarse el día 28 de octubre del 2014 a las 4:00 pm a más tardar. (no se recibirán actividades después fuera de tiempo y forma).
SUERTE
ANÁLISIS DE ESTRATEGIA
El presente proyecto representa un gran avance para el conocimiento de los alumnos de telesecundaria ya que responde a las necesidades educativas estimadas para el alumno como la actualización de a las nuevas tecnologías en un entorno social ya que permite la comunicación y socialización con personas en la red que pueden proporcionar criticas constructivas sobre los trabajos realizados en linea, así como económico debido a que no es necesario viajar de un lugar a otro para conseguir información dado que la pueden encontrar en el mismo sitio aquí presente; aunque encontramos tanto como pros como contras, como por ejemplo, que la red de Internet se puede aprovechar de muchas maneras buenas y educativas pero también se presta para todo lo contrario; esto ya dependerá del alumno y su afán de aprender.
CONCLUSIONES
Quedo satisfecho de lo logrado con el presente proyecto ya que el objetivo deseado se ha cumplido. Como profesor me alegra que existan estas nuevas tecnologías innovadoras que hacen del aprendizaje una manera creativa y eficaz de aprender, donde el alumno se encuentra emocionado al trabajar con estas herramientas que le permiten aumentar sus conocimientos y llevar su imaginación mas allá de lo pensado. Cabe mencionar mi intensión de seguir utilizando el edublog para impartir mis clases y asi brindarle a mis educandos una clase dinámica donde podrán quedarse con mayor conocimiento que con el que se quedaban con la educación tradicionales.
BIBLIOGRAFIA
- http://www.astromia.com/tierraluna/index.htm
- http://www.astromia.com/solar/index.htm
- http://www.astromia.com/historia/index.htm
- http://www.astromia.com/astronomia/index.htm
- http://www.astromia.com/glosario/index.htm
- http://www.blogger.com/blogger.g?bloglD
SISTEMA SOLAR
TIERRA Y LUNA
HISTORIA
LECTURAS
PERSONAJES
DICCIONARIO
POR ULTIMO DEJO UN VÍDEO DONDE SE EXPLICA MAS SOBRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
ELABORADO POR: Pedro Huerta Mata
